Dois princípios norteiam o livro: propor-se a desenvolver, na Educação de Jovens e Adultos, uma série de saberes que contribuam para a formação de sujeitos críticos e autônomos; estar aprendendo para isso com os próprios sujeitos que buscam esse espaço educativo. Nesse sentido, os fundamentos teórico-práticos aqui contemplados inter-relacionam-se, tendo em comum a valorização e o respeito pelos conhecimentos dos aprendizes, por suas histórias de vida e seu contexto sociocultural. Trata-se de um conjunto de textos que versam sobre o mesmo eixo temático e representam uma contribuição plural sobre o tema.