A obra trata do ato de aprender, na perspectiva da Psicopedagogia, com a preocupaçao de fazer da identidade do ser em desenvolvimento uma prioridade no processo de ensino. Evitando posicionamentos utópicos e levando em conta as limitaçoes impostas pelo atual sistema educacional, o livro ilustra o papel da Psicopedagogia a partir de uma interessante pesquisa de campo.