Crianças que apresentam problemas de comportamento têm despertado a preocupação de pais, professores, coordenadores e diretores de escolas, tendo em vista às dificuldades de convívio social e desempenho acadêmico.
Caso estas crianças não passem por um tratamento direcionado durante a infância, é possível que, durante seu desenvolvimento, surjam desvios de conduta e dificuldades de relacionamento interpessoal.
A fim de elaborar estratégias para prevenir o surgimento de problemas futuros, foi criado o procedimento de intervenção Promove – Crianças, o qual é composto por 10 sessões de intervenção que envolvem as habilidades sociais destacadas pela literatura da área como diferenciadores dos comportamentos de crianças clínicas e não clínicas.
O livro traz, ainda, uma vasta revisão bibliográfica sobre os principais estudos de intervenção em habilidades sociais com crianças, sendo fornecido um guia de auxílio aos profissionais para estruturação de cada sessão.