Este livro é uma referência para o ensino e aprendizagem, a pesquisa e a formação de professores de português como segunda língua para Surdos. Ele também apresenta cenas da própria trajetória do autor, o que nos permite melhor entender a construção de sua identidade enquanto docente. Para além do foco que ele dá ao texto, percebemos que José Carlos Oliveira também revela o quanto ainda devemos avançar, no Brasil, nas questões relacionadas ao ensino e aprendizagem e à formação de um professor surdocego, em particular. O texto tem origem em sua tese, onde o autor aprofundou suas reflexões sobre a produção textual de surdos sinalizantes de Libras, em português escrito, tendo como referência teórica o Interacionismo Sociodiscursivo, opção muito bem feita, considerando a epistemologia desse quadro teórico e as contribuições na análise e didatização de gêneros textuais. Essa é a primeira obra que reúne uma discussão sobre o ensino a partir de textos, numa perspectiva genebrina de análise de gêneros textuais e didatização, para discutir o ensino de Português como segunda língua para surdos por um professor surdocego. Ler o livro Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didática de gêneros textuais: a escrita de surdos em foco é mergulhar em uma realidade que carece de ser conhecida, estudada e respeitada. - Eulalia Vera Lúcia Fraga Leurquin