Esse livro apresenta um plano de ação para transformar comunidades locais de moradores em comunidades que aprendem. O modelo foi construído com base em fundamentos preconizados por Peter Senge (2013), Chun Wei Choo, (2006) e Mark Hepworth (2006) e se justifica por atender a quatro pressupostos essenciais. Primeiro, resgatar do cidadão do processo de dominação e mutilação, imposto por sociedades detentores do poder e/ou riquezas. Segundo, promover autonomia, emancipação e dignidade do cidadão, criando um ambiente de aprendizagem que estimule pessoas a trabalharem juntas e colaborativamente para solucionar problemas sociais e tomar decisões no seio de suas comunidades locais. Terceiro, é essencial ao cidadão, saber identificar suas necessidades de informação, bem como, acessar e usar informação para tomada de decisão, a fim de solucionar problemas que afetam sua vida. Por fim, utilizar técnicas de Pesquisa de Ação Participatória – PART como metodologia que permite transformar comunidades locais em comunidades que aprendem. Nesse sentido, o livro explicita-se pela intenção de apontar a relevância em habilitar o cidadão a gerir informações e conhecimentos, além de orientá-lo a trabalhar em equipe, junto aos demais membros de a sua comunidade. Em outras palavras, ao deparar-se com problemas sociais, os membros da comunidade, estarão habilitados a acessar e usar criticamente informação para apontar soluções efetivas àquele problema.