Buscando alcançar a comunidade acadêmica interessada pelo tema pensamento computacional, bem como os professores da educação básica, de modo a motivá-los com a possibilidade de desenvolver com seus estudantes, em suas práticas pedagógicas, algumas das atividades aqui apresentadas, reunimos neste livro pesquisadores de diversas localidades e instituições do Brasil e de Portugal para apresentarem suas pesquisas e os legados que suas experiências proporcionam aos contextos formais e informais de ensino e ao cenário acadêmico. Essa diversidade, disposta em dez capítulos, torna o livro rico por refletir acerca de diferentes abordagens teóricas e práticas pedagógicas, tanto na formação de professores, em projetos de extensão universitária que reforçam a relação universidade-escola, quanto na educação infantil, no ensino fundamental — anos iniciais, no ensino fundamental — anos finais, no ensino médio, na educação de jovens e adultos, e também em contextos interdisciplinares. Portanto, este livro destina-se a todos os interessados por pensamento computacional e educação.