Este livro resulta de pesquisa com base na sociolinguística variacionista. Essa abordagem nos propicia compreender que os estudos da fala podem ser utilizados como partida para aprendizagem dos alunos, pois, a partir desses conhecimentos, poderão compreender que existem maneiras de falar com o mesmo valor de verdade. Permiti-nos entender a diversidade existente na língua, além de propiciar conhecer a sociolinguística educacional, para entender, por exemplo, o trabalho em sala de aula com língua portuguesa, e os tipos de intervenções realizadas pelo professor ao perceber o uso da variedade não padrão por parte de algum aluno.