Muitos estados brasileiros têm desenvolvido políticas e programas de prevenção e/ou minimização de situações de violência no interior das escolas. Dentre eles, destacamos o estado de São Paulo, que criou, no ano de 2010, o Sistema de Proteção Escolar, no qual está inserido o Professor Mediador Escolar e Comunitário (PMEC), cuja função é desenhar e desenvolver projetos de prevenção e atuar na mediação de conflitos nas escolas, amparado nos princípios da Justiça Restaurativa. O PMEC é, assim, tomado como figura central na redução de episódios de violência na escola, o que nos leva a algumas indagações: É possível, a partir da atuação de um único ator, tornar o ambiente escolar menos conflitivo? O PMEC possui formação adequada para lidar com situações de conflito e violência nas escolas? Seria o PMEC um guardião da paz? Este livro apresenta os programas de prevenção de violência escolar desenvolvidos no estado de São Paulo na última década, o conceito de Justiça Restaurativa e sua influência na atuação do Professor Mediador e procura elucidar a função do PMEC, seu papel no Sistema de Proteção Escolar e a abrangência de suas ações no ambiente educativo, vislumbrando a possibilidade de se entender e projetar a construção de relações mais humanas na escola.