O presente volume pretende oferecer um conjunto de sugestões de atividades didáticas que contribuam para o aprimoramento da tarefa de produzir textos em língua materna.

Esta proposta de trabalho pode ser sintetizada como um conjunto de procedimentos que assume explicitamente o texto falado como ponto de partida para se chegar à produção do texto escrito. Desse modo, espera-se estar fornecendo uma resposta a solicitações apresentadas em vários trabalhos que argumentam a favor da utilização da língua falada com base para uma nova metodologia de ensino da língua materna. A clientela visada é de professores de 1º e 2º graus.