REDE DE CONCEITOS EM MATEMÁTICA destina-se a alunos, professores e pesquisadores, e tem como foco discutir e analisar o processo de construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização de atividades digitais, adotando como aporte teórico a Teoria dos Campos Conceituais, de Vergnaud. Além da análise desse processo, o livro apresenta a descrição das atividades planejadas, bem como a discussão dos recursos computacionais utilizados, podendo servir como inspiração aos professores em sua atuação no ensino de matemática, não como um modelo a ser seguido mas sim como um disparador de ideias que poderão ser aprimoradas e ampliadas.