Com abordagens metodológicas, considerações históricas e vasta experiência educacional e em pesquisa, Didática da Matemática analisa como o ser humano gera conhecimento e memórias, a partir das interconexões sensoriais com o universo, e como as emoções podem facilitar ou bloquear o aprendizado e a relação mestre-aluno-classe. Enfatiza a nova geometria conceitual, com suas aplicações, e a importância de o aluno pensar logicamente. Assinala o valor dos jogos para correlacionar conhecimentos e aplicações no cotidiano, além de ressaltar a importância inquestionável da tecnologia – ferramenta para cálculos e representações de figuras em 3D e em movimento. Desenvolvendo o estudo da matemática, utilizando-se dos conhecimentos da neurofisiologia do cérebro humano, este livro constrói uma didática, ou neurodidática, para o século XXI.