Aborda as diversas teorias de psicologia da educação, englobando as principaisideiassem perder o senso crítico. Cada capítulo, além de estar relacionado com os demais e com o todo, numa interação dialética, pode ser analisado separadamente sem que haja solução de continuidade e prejuízo do entendimento. Acompanhando cada capítulo, há sempre textos de autoridades no assunto e de autores consagrados, dentro das mais diversas epistemologias, ainda discutidas hodiernamente em nossas academias.