"O texto na alfabetização: coesão e coerência" oferece aos professores, alfabetizadores ou não, aos estudiosos e demais profissionais envolvidos no processo de ensino/aprendizagem da língua um rico elenco de informações que lhes permitam, de um lado, renovar e ampliar o quadro teórico que orienta as diferentes atividades de trabalho com o texto e, de outro, construir novas orientações para a tarefa de produção textual escolar, em seus mais diferentes níveis, num contexto sócio-histórico em que, constantemente, novas e complexas habilidades e competências de leitura e escrita são estabelecidas.
Os quatro capítulos deste livro apresentam as mais importantes contribuições da Lingüística Textual para as atividades escolares com texto, focalizando, de modo especial, o período de alfabetização e as primeiras séries escolares subsequentes.