Este livro traça um quadro panorâmico da Linguística Textual e dos elementos que compõem a atividade de comunicação humana: língua, texto, discurso e sujeito, bem como da abertura que se deu para outras linhas de pesquisa. A partir desses fundamentos, apresenta a contextualização histórica da redação de vestibular e de sua configuração como um gênero textual, escolarizado, com características peculiares. Discute as competências necessárias na interação verbal especificamente escrita e atém-se, mais detalhadamente, ao funcionamento do gênero editorial na esfera jornalística, explicitando um conjunto de aspectos do gênero: dimensão social, dimensão textual-discursiva e a questão da autoria. Analisa, ao final, o “comportamento” de tal gênero em redações de vestibular.