As autoras desse livro, experientes no trabalho da escola básica e no trabalho acadêmico, como mestrandas e como professora universitária, unidas por experiências didáticas e pela pesquisa, dão uma significativa contribuição para estreitar a distância que existe entre a universidade e a escola básica. Tudo começou pelas necessidades de estudantes e de professores em torno de questões relacionadas ao letramento digital, não só em relação às mais sofisticadas, como a busca de informação na internet, como também em relação às mais simples, como usar as ferramentas do word, usar o power point, entre outras. Neste livro, vem relatado a experiência de uma formação continuada sobre o letramento digital, que tenta suprir os problemas no ensino de língua materna, relacionados ao surgimento das tecnologias da informação e da comunicação, e seus resultados. O leitor pode encontrar duas abordagens importantes: uma delas sobre a metodologia do trabalho, acompanhando os procedimentos de pesquisa; a outra, sobre os procedimentos de ensino, no âmbito da formação continuada.