A busca pelo modo ideal de lecionar português no ensino básico exige que se enfrente um oceano de conceitos e dele se selecione os que serão aperfeiçoados e então costurados à nossa prática pedagógica. Um desses conceitos é o de competência comunicativa, que, apesar de essencial no ensino da língua portuguesa, é pouco estudado e conhecido pelos docentes. Neste livro, tal conceito é destrinchado, por meio de exemplos contextualizados e explicações teóricas, em três dimensões: competência gramatical, textual e estratégica. Assim, o professor Luciano Amaral Oliveira promove sobretudo uma reflexão acerca de como a prática em sala de aula pode ser enriquecida pelo estudo da dinâmica entre estrutura e uso da língua.