Na educação, um padrão tem emergido em muitos países ao redor do mundo. Cada novo governo faz avaliações e define metas para assegurar que professores, na linha de frente da realização dos serviços, sejam mais responsabilizados. Este livro analisa e discute o embate entre tais políticas e as aspirações individuais e coletivas. Enquanto a parte inicial do livro considera um espectro de questões relacionadas ao currículo escolar, nas outras duas, o foco recai no aspecto biográfico e na narrativa de vida de diversos profissionais. A obra é de particular interesse para estudantes, professores e pesquisadores da área de educação.