Esta nova edição resulta das demandas, sugestões e conversas que ocorreram entre os autores e estudantes, docentes e leitores em geral. Por conta disso, as observações e críticas foram incorporadas ao texto, que passou por acréscimos e correções desde a introdução até o final da obra, embora haja parte do livro que permanece inalterado desde sua primeira edição. Inclusive, nesta edição, trazemos para o prefácio uma das resenhas escritas por leitores da obra, o que abre novas perspectivas de diálogo no campo.
O livro foi escrito para responder a questões centrais da pesquisa em Educação. Temos percebido que muitos jovens pesquisadores sentem dificuldades teóricas e práticas quando iniciam um projeto de pesquisa. O livro quer ajudar estes novos pesquisadores.
A obra preocupa-se em instigar pesquisadores na produção autônoma do conhecimento para além dos mecanismos de engessamento de alguns métodos mais tradicionais nas ciências!