O advento da internet e o acesso à informação provocaram grandes transformações sociais e avanços tecnológicos em uma velocidade sem precedentes. No cenário contemporâneo, as redes sociais têm estabelecido novas construções identitárias, novas relações e novos laços afetivos. A presente obra se insere nesse contexto, analisando imagens docentes na sociedade contemporânea. Para tal, vale-se de entrevistas e publicações no Facebook, particularmente as postagens na página Professores do Paraná, procurando descobrir o que significa “ser professor” em tempos de redes sociais e conectividade.