Trabalho digno de referência àqueles realmente interessados no que existe de sério e meritoso, em que pese o projeto renovador de seus autores, no campo da Educação Física Escolar. Com foco no processo educacional, o texto supera os limites do âmbito esportivo ou recreativo do tema, conduzindo os estudos a uma visão pedagógica da prática corporal. Com isso, as análises tornam-se mais abrangentes e relevantes. A vivência do dinamismo corporal é a tônica das discussões. E, por meio delas, justifica-se a existência de uma Educação Física Escolar que crianças e jovens precisam experienciar: aprender a viver corporalmente, superando a situação de simples movimentação ou de exercício físico para uma vivência inclusiva e integral, na qual são interpretadas as possíveis barreiras culturais e sociais, além das físicas, tão comuns no meio escolar.