Este livro traz discussões desenvolvidas pelo Grupo Currículo e Contemporaneidade do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (GPCC/UFRGS). Tendo como lentes teórico-metodológicas os Estudos Foucaultianos, apresenta relações entre o currículo e as novas configurações e práticas educacionais. Este livro traz discussões desenvolvidas pelo Grupo Currículo e Contemporaneidade do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (GPCC/UFRGS). Tendo como lentes teórico-metodológicas os Estudos Foucaultianos, apresenta relações entre o currículo e as novas configurações e práticas educacionais.