Este volume é composto por textos assinados por colegas unidos em torno de um mesmo esforço investigativo: compreender o que ocorre quando alguém decide se tornar pesquisador nas ciências humanas, ou, mais especificamente, no campo da educação, linguagem e psicologia. Responde a questões mais amplas, tais como: O que marca as identidades, enquanto pesquisadores, dos investigadores que, no campo da educação, trabalham com temáticas que tocam as interfaces da linguagem e da psicologia? Como, ao longo de sua formação, esses pesquisadores constroem diferentes procedimentos, de modo a formular perguntas de boa qualidade e colocar-se questões a respeito do que foi feito em suas pesquisas, a ponto de repensar sua trajetória e os resultados alcançados? Por fim, como eles têm feito para partilhar os modos como suas pesquisas abriram novas possibilidades investigativas, reverberaram nos ambientes de trabalho e na lida do pesquisador com a linguagem e com o ato de pesquisar?