O livro traz um panorama das investigações realizadas sobre a temática nas universidades baianas nos últimos anos, por meio de um diálogo interdisciplinar apoiado na antropologia, história, sociologia e pedagogia. Seus capítulos representam, assim, a produção de pesquisadores vinculados a diferentes instituições e grupos de pesquisas que vêm se dedicando ao estudo das relações etnicorraciais e à educação escolar indígena, especialmente com a aprovação das Leis 10.639/03 e 11.645/08.