Memória de Construção da Pedagogia do Movimento, de autoria de Roseli Salete Caldart, sistematiza a trajetória histórica e o amadurecimento teórico da Pedagogia do Movimento, celebrando os 25 anos de sua formalização como práxis educativa do MST. O texto resgata a origem do nome e explica como a identidade pedagógica dos Sem Terra foi construída a partir do movimento real da luta pela terra, transformando vivências concretas em uma teoria sociopedagógica voltada para a emancipação humana.
A autora, doutora em Educação e integrante do Coletivo Nacional do Setor de Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), detalha as bases que sustentam essa construção: as práticas acumuladas em mais de 40 anos de organização, o diálogo com a tradição da pedagogia socialista e a análise sistemática da realidade atual. O livro aprofunda, entre outros, o conceito de “matriz formativa”, que aborda a luta, a organização coletiva, o trabalho, a cultura e a história, fornecendo uma chave metodológica para organizar o trabalho educativo tanto dentro quanto fora da escola.
A obra também projeta os desafios futuros para a formação de novos lutadores e construtores no contexto da Reforma Agrária Popular. São apresentadas sete tarefas educativas essenciais para a escola contemporânea — do acolhimento à apropriação das bases da ciência — com o objetivo de enfrentar a crise civilizatória e fortalecer a construção histórica de sujeitos humanos com apropriação de conhecimentos e cultivo de uma sociabilidade que lhes permitam compreender e agir conscientemente sobre as questões da vida, natural e social, visando o bem de todos.