s redações aqui reunidas foram escolhidas como um conjunto representativo de produções escritas no contexto do Vestibular Unicamp e do Vestibular Indígena. Essa representatividade diz respeito não apenas ao atendimento da tarefa, mas, muito especialmente, às múltiplas dimensões nela envolvidas, como as capacidades de: a) realizar uma leitura produtiva dos textos da prova; b) configurar o texto no gênero solicitado; c) construir um projeto de texto relevante para o contexto de escrita descrito no enunciado; d) articular informações e argumentos em benefício de um querer-dizer do enunciador. Parece complexo (e talvez o seja), mas é o que fazemos em todas as situações de escrita, desde as mais simples até as mais complexas. O Vestibular Unicamp e o Vestibular Indígena, portanto, mobilizam essa concepção de escrita como prática situada na elaboração de suas provas de redação. (José Alves de Freitas Neto e Márcia Mendonça, da Apresentação)