A deficiência intelectual é uma condição que acomete o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa de forma considerável, afetando seu comportamento adaptativo e funcionamento intelectual. É de suma importância conhecer e utilizar os novos letramentos para melhorar as práticas de ensino e alfabetização de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, principalmente de alunos com deficiência intelectual (DI).
Nesse contexto, o letramento não é mero complemento, mas sim primordial na atuação dos educadores em salas de alfabetização.
O professor alfabetizador encontrará aqui práticas que podem ser personalizadas para o aluno com DI, de acordo com seu ritmo de aprendizagem e o cotidiano escolar, por meio de estratégias e recursos para uma educação efetivamente inclusiva, colaborativa, prazerosa e criativa.