Esta obra une duas ambiciosas ferramentas didático-pedagógicas: os jogos transversais e as histórias para reflexão (fábulas, lendas, contos etc.). A primeira gira em torno de três eixos básicos: a educação ético-moral, o desenvolvimento da consciência crítica e a formação cidadã. Além disso, essa ferramenta está pautada também pelos princípios democráticos constitucionais, que são: a dignidade da pessoa humana, a igualdade de direitos, a participação e a corresponsabilidade pela vida social. A segunda ferramenta é utilizada com a intenção de fomentar a reflexão crítica sobre a moralidade, pois frequentemente se adota uma tendência de educação ético-moral baseada na construção racional e autônoma de valores. O autor apresenta 54 histórias que atravessam o tempo e se tornam campo fértil para um trabalho lúdico e significativo para crianças. Por meio da prática de jogos e brincadeiras, a obra busca educar o cidadão do século XXI. Muito embora essa não seja uma tarefa tão simples, é certamente necessária e gratificante. É um convite aos educadores, para que possam se engajar e fazer parte de um amplo movimento por um mundo melhor.