As intervenções psicopedagógicas clínica e institucional têm início com a queixa. A organização do processo de intervenções começa por uma avaliação psicopedagógica, que resulta, muitas vezes, em reavaliações, a fim de que, à medida que dificuldades são resolvidas, outras necessidades sejam ajustadas, garantindo o desenvolvimento do sujeito. A prática psicopedagógica exige que se entenda o significado de intervenção, de que forma ela é escolhida e planejada, quais recursos e instrumentos são utilizados e, sobretudo, quais teorias fundamentam essa práxis psicopedagógica. Pautados nessas questões, e em sua necessidade de reflexão, convidamos você a ponderar sobre o papel do psicopedagogo e seu alcance de intervenção.