O fenômeno da violência tem se mostrado cada vez mais presente no cotidiano escolar. No dia a dia, educadores deparam-se frequentemente com situações em que a falta de ética é sentida, e permeada, muitas vezes, pela violência. Comumente apontados como “bagunceiros”, meninas e meninos carregam um estigma e não encontram, na maioria das vezes, possibilidades de superação das dificuldades que têm de relacionamento. Discutir esses paradigmas e apresentar propostas que possam superar a violência na escola constitui-se mais que um desafio, uma necessidade em tempos atuais.
Nesta obra busca-se esclarecer aos leitores os caminhos para uma educação na escola que vise relações respeitosas; que considere a violência um contra valor que deve ser seriamente considerado, mas substituído por outras formas de relação e de reação mais construtivas; uma educação que considere outras formas de resolução de conflitos que sejam assertivas e que preservem a dignidade dos envolvidos; uma educação moral para a construção de alunos inteiramente humanos.