A presente obra (Formação de Professores em Foco: desafios e perspectivas) reúne resultados significativos de pesquisas em destaque de mestres e doutores em Educação, egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (PPGE-UFMT), sobre a “Formação de Professores da Educação Básica e Superior”. Os estudos revelam a importância de ampliarmos a discussão sobre o tema, considerando a complexidade de contextos e dimensões que ele abarca. As formações inicial e continuada de professores e a repercussão de ações formativas nos contextos escolar e acadêmico, bem como a presença do tema em diferentes contextos culturais, serão abordadas nos capítulos que aqui se apresentam, com o propósito de lançar reflexões e novas questões para futuras investigações da área educacional e áreas afins. A idealização da obra decorre do aprofundamento das discussões realizadas no Seminário de Educação 2024, evento promovido pelo PPGE-UFMT, que reuniu cerca de 1000 participantes, entre pesquisadores e professores da Educação Básica, em torno da temática “Formação de Professores em Foco: desafios e perspectivas” e da necessidade de visibilizar pesquisas do Programa diretamente relacionadas aos temas abordados no evento.