Esta obra pode ser considerada um clássico. Partindo da premissa de que as práticas educacionais são edificadas cobre crenças filosóficas, o autor realiza um amplo estudo sobre quais aspectos da filosofia são relevantes para o campo da educação. Ao longo das páginas deste volume, o leitor é conduzido desde os conceitos filosóficos básicos até a construção de uma perspectiva filosófica cristã de educação. Nesse percurso encontram-se importantes reflexões sobre as metas, alores e propósitos de umas educação genuinamente cristã, fundamentada na Bíblia