Esta obra apresenta uma discussão a respeito de ferramentas teórico-metodológicas para práticas pedagógicas em educação física escolar. Foi realizada uma análise bibliográfica procurando referências para a reflexão da prática pedagógica que busca a formação de indivíduos autônomos. Seu objetivo é discutir caminhos que possam ser percorridos com base em um fazer pedagógico, tomando como ponto de partida o papel da educação física no contexto sociocultural, visando identificar avanços e possíveis equívocos entre as dimensões da preconização da teoria e a prática propriamente dita, entendida como uma necessidade emergente.
O livro tenciona colaborar diretamente para a prática pedagógica de inúmeros professores e professoras que atuam nas escolas, especialmente os de educação física.