O livro Espanhol em pauta: perspectivas teórico-analíticas apresenta e discute questões relacionadas à língua espanhola em contexto de ensino, com abordagens diversas sobre o tema, nos artigos distribuídos em três seções: “Teorias e análises linguísticas”, “Teorias e análises literárias” e “Teorias e análises sobre ensino e aprendizagem”. Desse modo, encontra-se neste livro a explicitação de perspectivas possíveis no tocante à relação espanhol-ensino, tais como descrição linguística, leitura e aquisição de línguas, uso do texto literário, práticas avaliativas e tradução. Além disso, estudos sobre acessibilidade, gameficação e teatralização com propósitos didáticos reforçam a interface do ensino de espanhol com outras disciplinas. As perspectivas teórico-analíticas aqui presentes foram investigadas por professores de diferentes formações e vivências, resultando nesta obra plural e rica em conteúdo.