Como a escola indígena articula e organiza o fazer pedagógico? Ela realiza a devida leitura entre os saberes tradicionais e formais? Este livro é uma proposta para fazer diferente: resgatar a cultura e a história indígena, a contínua busca de novos conhecimentos, sem perder as raízes, a essência. Uma forma de concretizar saberes é o Ensino de Ciências, trabalhado com as crianças indígenas e desenvolvido no processo da interculturalidade. Os temas que compõem este livro falam do caminho da escola, sua organização social, econômica e cultural. São ligados diretamente às discussões em torno da educação escolar indígena, inclinando-se para as possibilidades de ações práticas emergenciais do educar do índio.