A obra tem como principal finalidade o compartilhamento de experiências de ensino de línguas indígenas no Brasil, nas últimas décadas. Para isso, toma como ponto de partida uma reflexão sobre a importância da atualização dos Referenciais Curriculares Nacionais para Escolas Indígenas no que diz respeito ao ensino de línguas indígenas e língua portuguesa. Dessa forma, no decorrer do livro o leitor poderá ter acesso a práticas de ensino de línguas indígenas, tanto em escolas indígenas quanto em outros espaços, tais como centros culturais e universidades, nas modalidades de ensino presencial e a distância. Ademais, autores indígenas e não indígenas colaboram com a compreensão de realidades diversificadas de ensino de línguas, dado o grau de contato com a sociedade não indígena e o grau de vitalidade das línguas indígenas no contexto atual, considerando a prática de ensino, a produção de material didático e a formação de professores indígenas. Portanto, cada capítulo que compõe o livro revela avanços e desafios para o reconhecimento, a manutenção e o fortalecimento de línguas indígenas brasileiras na contemporaneidade.