Texto e Jogo: Uma Didática Brechtiana'' é antes de tudo o registro de uma prática: a do jogo teatral a partir do texto ''modelo de ação'' das peças didáticas de Brecht (o Lehrstück). Ingrid Koudela expõe agora o que conceitua como um ''método para investigação das relações dos homens entre os homens'', onde transparece não só a grande importância do educador, como também a renovação da própria função teatral.