A presente obra foi construída pelos professores pesquisadores do grupo de pesquisa “Contextos Sociais do Desenvolvimento: aspectos evolutivos e culturais”, registrado no diretório do CNPq, desde 2002. Durante esse período, os membros do grupo têm analisado o processo do Desenvolvimento Humano em vários contextos, através de diferentes enfoques teóricos, focando o papel de uma variedade de agentes interacionais, como crianças, adultos, profissionais e demais mediadores.
Neste sentido, este texto representa mais uma importante etapa na trajetória do grupo. Aqui, aborda-se o processo de Desenvolvimento Humano, baseando-se em recentes pesquisas, realizadas em diferentes contextos.
Na sua formatação, os autores foram agrupados por proximidade teórica e os quatro capítulos referem-se a grandes orientações teóricas da área - bioecológica, abordagens cognitivas, construtivismo piagetiano e abordagem histórico-cultural - o que torna este livro leitura obrigatória para pesquisadores, professores e estudantes de diversas áreas, em especial da Psicologia e da Educação.