Como pensar coletivamente a inclusão, entre municípios, escolas e sujeitos?
Este livro reúne experiências, reflexões e aprendizados construídos no âmbito do Programa Inclusão em Redes, uma ação política e pedagógica entre a universidade e as redes municipais de ensino que articula formações, redes de apoio e políticas públicas em favor de uma Educação Especial crítica, ética e democrática.
Ao longo dos capítulos, o leitor encontrará dados reveladores, análises comprometidas com os direitos humanos e proposições que reverberam nas práticas escolares, nos modos de fazer gestão e nas perspectivas formativas de profissionais da educação.
Com escrita acessível e fundamentação consistente, a obra se dirige a quem acredita que a inclusão não é um ponto de chegada, mas um compromisso permanente, tecido a muitas mãos. Uma leitura essencial para quem busca compreender os desafios e as potencialidades da educação especial no Brasil, e um convite à reflexão sobre a importância da colaboração intermunicipal na construção de políticas públicas mais eficazes e inclusivas. Uma obra que, além de informar, inspira a efetividade da formação humana e a afirmação da diversidade.