Como no primeiro volume do “Pensando a educação”, mais uma vez, trazemos em um único livro textos que conversam entre si, que se atravessam, mas também se distanciam. As distâncias, no entanto, abrem novas possibilidades, se tornando o que de melhor podemos trazer, já que nos permitem pensar a educação sob diferentes lentes. Tomando emprestadas, mais uma vez, as palavras de Clarice Lispector, fomos instigados à compilação de textos com diferentes perspectivas teóricas acreditando que “enquanto [...] [tivermos] perguntas e não houver resposta continuar[emos] a escrever”.