Em “Pedagogia para o Outro: Ser educador-bacharel-“altero” na Educação Superior” a autora busca compreender como o educador supera o ato de ensinar e acolhe o educando no cerne do processo de ensino-aprendizagem, por meio da abertura à diferença. Para isso, serão analisados a formação do educador para esse processo; os fundamentos de sua atuação e os saberes docentes necessários para a alteridade. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados em pensar novas formas do fazer-se educador, na esperança de que ser capaz de acolher o educando em sua transcendência e infinitude.