Este livro reúne artigos escritos em 1993-1994. Embora abordem temas diversos, tais artigos apresentam pelo menos dois pontos em comum: a característica de estarem voltados para o campo dos fundamentos filosóficos da educação e o objetivo de instigar a reflexão sobre questões relativas às concepções que norteiam o trabalho educativo e/ou a pesquisa em educação.