"Neste livro a autora nos mostra aspectos da importância social da escola e do trabalho pedagógico que, através de diversas estratégias de ensino, vivenciadas no cotidiano da sala de aula, vão possibilitando processos interativos mediadores da aprendizagem de conhecimentos necessários à formação do cidadão.
As noções do senso comum apreendidas na vida comunitária são desmistificadas com a aquisição de conceitos mais elaborados, que a escola tem como função sistematizar e tornar acessível ao aluno.
Neste momento em que diversas pesquisas mostram a ineficiência da escola, este trabalho aponta aspectos importantes de inovação pedagógica, baseados em teoria sócio-cultural, interpretada com rigor cultural." - Gilberta Jannuzzi