Em tempos de índices preocupantes atrelados ao desempenho dos alunos da educação básica em avaliações de competência leitora, crises e desestimulo em relação à pratica e profissão docente, além de frequentes episódios de desmantelamento da escola pública, este livro nos apresenta uma reflexão alternativa esperançosa. Partindo do relato de sua trajetória pessoal como docente pesquisadora, a escrita cativante da autora nos leva a percorrer diferentes e significativas situações nas quais o ensino e a aprendizagem são tomados como importante construção.