A coletânea apresenta histórias de vida e pesquisa-formação realizadas em múltiplos contextos formativos. Os/as autores/a, de diferentes estados do Brasil como Piauí, Rio de Janeiro, São Paulo e Pará, partilham suas experiências cotidianas do movimento dinâmico de tornar-se professores/a pelas práticas discursivas e ação com os outros. A leitura nos conduz a refletir sobre os processos educativos de formas plurais em contextos que são atravessados implicitamente por questões culturais, sociais e econômicas no movimento de quem ensina e aprende.