Esta obra tem como foco a narrativa de histórias de vida de duas professoras. Ambas possuem em comum a Educação Infantil e está pautada nos estudos do(s)/no(s)/com o cotidiano. Evidencia, desta maneira, a riqueza de se fazer pesquisa sob o viés de outras epistemologias, sendo possível pesquisar de forma não hegemônica com o mesmo rigor científico.