O presente livro analisa a formação de Assistentes Sociais no Brasil e no exterior, na Europa e na América, nomeadamente em dez países e em dez estados brasileiros. Tem como base de estudos o desenvolvimento histórico da profissão e os referenciais teóricos incorporados ao longo do tempo para o atendimento dos diversos contextos sociais nacionais. Busca investigar a formação de egressos dos atuais Cursos de Serviço Social ante as emergentes demandas que surgem no século XXI a respeito da questão socioambiental, em que se inserem as necessidades de aprimoramentos profissionais relacionados com a Agenda 21 e as Metas do Desenvolvimento Econômico Sustentável. A análise comparou, quantitativa e qualitativamente, dez matrizes curriculares existentes no Brasil, nos estados do Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Alagoas e Amazonas. Foram também analisados os currículos de formação existentes na Itália, na França, na Inglaterra, na Holanda, em Portugal, no Chile, no Peru, nos EUA e em Cuba. Assim se identificaram convergências e divergências formativas que demonstram perfis profissionais muito diferenciados, tanto no Brasil quanto no exterior. Nelas foi possível evidenciar apenas duas instituições preocupadas com a questão socioambiental, porém discrepantes entre si.