O livro é fruto de pesquisa qualitativa realizada com professoras e educadoras de educação infantil em creches e pré-escolas, materializada na tese de doutorado “As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do ‘eu’ ao ‘nós’’”, apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e, de forma análoga à formação de crianças pequenas, é revelada a importância de que a formação de professores para atuar com esse segmento etário necessita privilegiar também a educação, os cuidados e os processos socializadores na profissão.