O livro analisa o estado da arte a partir de artigos que tratam da temática do financiamento da Educação no Brasil, publicados de 1996 a 2010, em periódicos acadêmicos e em livros. Além disso, a obra apresenta as condições nas quais se constituíram esses estudos e a articulação dessa produção acadêmica com a agenda governamental, tendo como base a categoria de análise de campo científico de Pierre Bourdieu.