O objetivo aqui é analisar a disciplina EPB na ditadura militar e civil brasileira, considerando a sua inserção na UFRGS e para contribuir com o debate sobre o lugar da cidadania e do civismo na educação no contexto da ditadura e da abertura. Entende-se que possui ineditismo e valor nos estudos atuais de História. E que, a partir da experiência acadêmica e de ensino, acrescido de ampla pesquisa, poderá haver um avanço temático em torno deste assunto. Considera-se, ainda, importante aprofundar os estudos sobre a temática da ditadura militar e civil na história do Brasil.