O livro Estudando Física no ensino médio com o software Tracker lança uma luz sobre a possibilidade efetiva de uso de softwares como auxílio no ensino da Física. Esta obra descreve, com alguns detalhes, uma experiência exitosa na formação continuada de professores e aborda vários aspectos que vão desde as Teorias de Aprendizagem até o uso do software Tracker, por meio de um passo a passo. São abordados aspectos referentes às relações entre tecnologia e educação, passando pelas tecnologias disponíveis nas escolas, questões sobre formação de professores, o uso de computadores e softwares, as relações entre o Tracker e o ensino de Física, percepções de professores sobre o uso de softwares no ensino e, especificamente, sobre o uso do Tracker após as oficinas de formação continuada. Ao abordar um tema educacional tão importante e atual, esta obra propõe uma leitura inspiradora e motivadora para todos os docentes que desejam tornar a relação ensino-aprendizagem mais atrativa e significativa aos alunos.